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????“小時候家里讓我推磨，我不愛推。一圈又一圈那是沒有終點的路。我把糧食偷偷來進老鼠窟窿，母親發(fā)現(xiàn)打我。后來的實踐證明，沒有我，一家人都沒有發(fā)展，如果光靠推磨推得好，屁用不頂。”

????一個父母認(rèn)為調(diào)皮搗蛋、不守規(guī)知，氣得要扔掉的孩子，憑借不按常理出牌的闖勁，開創(chuàng)了隴上烙面的先河，鎮(zhèn)補了西北地區(qū)的空白。

????197年，蘭州東方紅廣場西側(cè)舉小的場展覽交易會上，有一個展位與眾不同，引人注目。這個展位展出的產(chǎn)品，是大片的三合板、膠合板。帶著不解的人困觀，才發(fā)現(xiàn)每一片板子上都有虛實有度，濃談適宜的山水、鳥獸圖案。

????“這不是繪畫，這是烙畫。”

????他不厭其煩地介紹著自己的杰作。知道的人著實不多，水墨畫中國人幾乎人人知曉。

????苦心鉆研了二十多年的技藝，在省城的大平臺上依然未能獲得認(rèn)可。王繼屬多少有些灰心。也者實想不通問題出在什么地方。

????王繼屬出生在通渭縣北城鄉(xiāng)一個小村子的木匠世家，但自己從沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)過木匠手藝。爺爺、父親去世以后，王繼屬迫于生計，去蘭州-個集體所有制的小子打工，才憑著腦海里爺爺、父親做木匠的記憶做起了家具。

????小板凳、小飯桌這些簡單的產(chǎn)品針對的人群是蘭州的退休老干部。這是合作化時代，中國還沒有發(fā)達的商品市場。有穩(wěn)定收人的退休老干部是消費的主體，但是他們習(xí)慣了“摳門”過日子。王繼屬打工掙的錢不足以糊口，老領(lǐng)導(dǎo)同情他，給縣里打電話，縣里給生產(chǎn)隊打招呼，“不要扣發(fā)王繼屬的糧”。生產(chǎn)隊長十分詫異王繼屬一個山里娃的“容量”怎么變大了。

????小時候，王繼屬管見過，一些煙桿、筆桿上有烙燙過的花紋。受了這個自發(fā)，木活干好后，他用插爐火的火扦子麥出些圖案，形成裝飾性花紋。單調(diào)呆板的家具上，頓時有了絲絲績縷的活氣。直到有一天，他意識到這種火開子資畫的創(chuàng)作技法應(yīng)該叫烙畫。

????后來，王繼屬被生產(chǎn)隊叫回來了。縣里成立木器廠，他成了廠里業(yè)務(wù)老練的新工人。木器廠新老家具都做，王繼屬愛模仿、愛思考、愛創(chuàng)新，新式家具基本都由他領(lǐng)銜完成。

????改革開放激活的市場大潮里，內(nèi)陸集體化的小廠無法抗衡東南沿海的民營企業(yè)，王繼屬所在的廠子應(yīng)聲倒閉。王繼屬放棄了木匠，轉(zhuǎn)而持續(xù)干火扦子燙畫。他看到人們裝修房屋的熱情逐斷高張，想用木板燙畫發(fā)家致富。

????他查閱資料，學(xué)習(xí)美術(shù)常識，越走越深，越干越癡迷。大小不的三合板、膠合板、纖維板上、葫蘆上，柜子上，任由他發(fā)開想象、格燙出各式各種的人物。

????上完了五年級，是-個人才完小畢業(yè)。埋沒，饑餓困擾，拄著拐棍親自上「游說，“挨餓鬼被餓得步覆蹣跚，游說不管用，念書不能繼續(xù)。老校長覺得王繼屬暫時的，不念書會耽誤一輩子”。校長也被喝了王家碗面物王繼屬生在國書畫之而就回去了。形成了之鄉(xiāng)通渭縣，這個縣的人民群眾對書畫作助長王繼屬學(xué)習(xí)美術(shù)的傳統(tǒng)力量。他的品的愛愛好以及鑒賞水準(zhǔn)。

????烙畫內(nèi)容完與國圍蘭州展會初算義頭用，且有了收成，王繼屬對格畫信心大增。地在相類似，工具到創(chuàng)作載體，他反復(fù)試縣城里開了一間鋪面，專門微格畫。從創(chuàng)作經(jīng)驗，都做了不斷的改進。起初，畫筆是火扦子，但煙熏火燎，，不太清潔。王繼屬改用電烙鐵，效果出奇地好。

????他根據(jù)格畫需嬰，做了一紐燒鐵，從15瓦到0瓦，接近10個。“焦、濃、重、夜、清”“勾、勒、點、染、擦、白描”水墨畫的創(chuàng)作技法、成像原理、虛實規(guī)則，在經(jīng)驗和手法中顯現(xiàn)。細(xì)小者如針尖.粗大者如鏨子，+來把烙鐵在他手里應(yīng)用自如。

????創(chuàng)作載體一開始是三合板、膠合板，但運輸著實不方便。王繼屬嘗試在宣紙上烙面，但宣紙下筆重了容易燒就透、下筆輕了難以著色。

????他又將宣紙進行裱糊，增加厚度，然后開烙，但漿糊遇熱，容易然燒。試驗再次失敗。不斷思考，王繼屬發(fā)明了一種摻上:蜂蜜的漿糊，用這樣的漿糊裱糊好的宣紙，將畫既不會燃燒也容易著色，這個實驗大獲成功。濃墨重彩、輕描談寫，烙起來輕松自如。