????里昂·蘇利文軍官第一次見到銹蝕礦的時候，他還不是軍官。他是這🉉個殖民地的軍校新入職的老師，而克萊斯特·邁恩是那種出于某些原因全校聞名的小孩——里昂看到他，然后就明白了自己為什么會被主任特地提醒這個名字。

????克萊斯特·邁恩是學生們的出氣筒。

????他個子太大，動作太笨拙，性子太懦弱；他長得不好看，黑紅皮膚生著些銹色瘢痕，臉上還有紅色的雀斑；他成績不好，不會社交，📭也沒有給他撐腰的家人。

????最重要的一點，他沒有公民權。

????克萊斯特是被殖民者的孩子，他注定比殖民者——偉大的🝶🏩🜴帝國的孩子低一等。這些孩子出生就是公民，他們進入軍校是為了以后成為指揮官或武🗓🛌器研究員，從而報效祖國，擴大帝國的版圖；而被殖民者的孩子們則是強制入校，他們要在學校里學會服從，了解能被帝國統治是多么幸運，接著進入軍營，被送上前線等死。如果有人能活著打下足夠的軍功，他或她就可以作為帝國的🚈公民回家，生育，把自己的孩子送入軍校。

????偉大的帝國對各個階級有明確劃分，這套階級當然也適用于孩子。帝國人是優越的，被殖民者是低劣🎴🕏的——所以這📃😌⛩些優秀的小帝國人當🋳🝕🋃然可以欺負一個低賤的被殖民者，他的同胞為此氣憤悲傷，卻也暗自慶幸克萊斯特是足夠大的靶子，替他們吸引了惡意。

????蘇利文得到的提醒無非是讓他別太管這一回事，畢竟來自帝國本土的年輕人大多心善得很，對🄒殖民地這邊的狀況不清楚，甚至有些還想著靠教育拯救他們🚠🔵，搞些平權主義。

????不過里昂·蘇利文老師不是🄲🁡🇖那種人。他會在幾年后進入軍隊成為軍官，現在算是對未來手下的考察。他看到克萊斯特被迫包攬全班的值日工作，在走過帝國學生時被踢一腳小腿或者踩一下鞋子，偶爾身上臟兮兮的沾了垃圾，偶爾嘴角泛出淤青。

????他只是看著。

????里昂第一次和克萊斯特說話，他已經當了兩個月的老師，也差不多🞈💏🐸融入了學校。他去雜物間取掃把想打掃一下辦公室，打開門發現對方蜷縮在🕕🉜🈉里面，渾身的衣服只剩內褲。

????里昂把門又關上了。

????過了兩秒他試著摁下門把手，🞪🗀發現門從另一邊被死死抵住，他幾乎能隔著門板感覺到顫抖。里昂只好開口。

????“克萊斯特？我是你的老師。解釋一下怎么回🐅♉🆦事🂔🎡💧？”